Jonge statushouders bereiden zich voor op vervolgopleiding

Gilde Opleidingen verzorgt sinds september vorig jaar de Onderwijsroute. Jonge statushouders worden in anderhalf jaar klaargestoomd voor hun inburgeringsexamen en tegelijk bereiden ze zich voor op een vervolgopleiding. Docente Irene van de Lagemaat begon met twee deelnemers, nu zit de klas aan de Laaghuissingel in Venlo bijna vol. ‘De studenten zijn zó gemotiveerd, zó blij met deze mooie kans. 

Door JOS CORTENRAAD | Fotografie PAUL ROUS

Ze twijfelde of ze met pensioen zou gaan. Toen kwam de vacature bij Gilde voorbij: het opzetten en begeleiden van de Onderwijsroute voor statushouders. ‘Een baan voor een duizendpoot. Alles regelen en ook nog eens lesgeven. De ideale combinatie gezien mijn eerdere functies. Dus dat pensioen heb ik maar even uitgesteld.’ 

Irene van de Lagemaat, geboren in Utrecht, zakte ruim dertig jaar geleden met haar man af naar Venlo. Ze werkte onder meer als studieadviseur aan de Technische Universiteit Eindhoven. In 2009 rondde ze nog de pabo in Helmond af om daarna voor de klas te staan als docente NT2 bij Gilde Educatie. Na nog een uitstapje aan de TU Eindhoven was ze docente NT2 aan een basisschool in Venlo. Daarna werkte ze bij Fontys International Business School in Venlo, onder andere als medewerker kwaliteitszorg en docent studievaardigheden.

Dankbaar werk

Spijt van haar beslissing heeft ze geen moment gehad. ‘Integendeel’, klinkt het deze ochtend in april, als het lesgeven in handen is van een van haar collega’s. ‘Het is intensief en druk, maar geweldig dankbaar werk. We hebben nu een klas met zestien statushouders. Jonge mensen die gevlucht zijn uit Afghanistan, Syrië, Turkije, Jemen en nog een aantal landen. Soms alleen, soms met hun familie. Allemaal met een schrijnend verhaal in hun rugzak, op zoek naar een toekomst, een nieuw begin. Zo mooi om juist hen op weg te helpen. Ik krijg er energie van, al ben ik wel blij dat ik nu versterking heb van mijn collega’s Margo Welzen en Daniëlle Opheij die verschillende dagdelen de vakken Nederlands en Engels verzorgen. Ik heb nu wat meer tijd voor de andere belangrijke zaken, die ook veel aandacht vragen.’

Beroepsopleiding

Irene bedoelt daarmee het verzorgen van het lesmateriaal, de contacten met de contactpersonen van de gemeenten van de studenten, het begeleiden van studenten, het opstellen en corrigeren van toetsen en het intensieve overleg met ondernemers in de regio voor de oriëntatie van opleiding en beroep na de Onderwijsroute en met de deelnemende gemeenten. ‘De Onderwijsroute is veel meer dan een theoretisch curriculum. Weliswaar leren statushouders hier voldoende om hun inburgeringsexamen te doen, maar daarnaast is het de bedoeling dat ze na ongeveer anderhalf jaar hier bij Gilde beginnen aan een middelbare beroepsopleiding. Om iedereen een passend vervolg te laten kiezen, besteden we veel aandacht aan studie- en beroepskeuze en de praktijk. Dat doen we samen met de organisatie Regio in de rugzak. Op basis van hun interesses onderzoeken we de arbeidsmarkt. We brengen de studenten in contact met bedrijven, waar ze ook op snuffelstage kunnen gaan. Dat kan voor iedere student anders zijn, het is puur maatwerk. Zodat ze straks aan het einde van het traject een gemotiveerde en verantwoorde keuze maken en weten waar ze aan beginnen. En nee, het is niet de bedoeling dat ze dan gaan werken. Dit is de voorbereiding op een opleiding. Voor begeleiding naar werk biedt Gilde Opleidingen weer andere trajecten aan.’

Diploma 

De opleiding staat open voor vluchtelingen van ongeveer achttien jaar of ouder die niet meer leerplichtig zijn, wel nog hun inburgeringsexamen moeten doen én een beroepsopleiding ambiëren. ‘We verzorgen het traject met uitstroom op mbo-niveaus 2, 3 en 4. Maar als we zien dat deelnemers een vervolgopleiding op hbo- of universitair niveau aankunnen, dan helpen we ze daar ook bij. Op dit moment zijn er een paar deelnemers die naar de universiteit willen. De meesten stromen waarschijnlijk in bij een van de beroepsopleidingen van Gilde Opleidingen. Precies weten we dat nog niet, we zijn immers pas sinds september onderweg met de eerste groep studenten. Ergens eind dit jaar zullen de eersten uitstromen met een inburgeringsdiploma op zak.’

Taalbad

De Onderwijsroute is een fulltimeprogramma, bestaande uit achtentwintig lesuren per week plus gemiddeld twaalf uur per week huiswerk. Statushouders worden aangemeld door de deelnemende gemeenten. Motivatie en een bepaald leervermogen zijn vereist. ‘We onderscheiden zes vakken’, legt Irene van de Lagemaat uit. ‘Allereerst Nederlands, dé onmisbare basis voor een opleiding en later een baan. Daarnaast Engels, kennis van de Nederlandse maatschappij, rekenen, leervaardigheden en vaardigheden voor opleiding en beroepskeuze. In het begin staat Nederlands centraal; de eerste maanden dompelen we de studenten in een taalbad. Later komt er meer en meer aandacht voor de andere vakken. Deelnemers kunnen eigenlijk elke maand wel aanhaken. We begonnen met twee studenten, nu zijn het er zeventien. En ik verwacht dat we na de zomer mogelijk met een tweede klas starten. Gecompliceerd natuurlijk omdat je zo veel verschillende niveaus ziet. Dat lossen we op door groepjes te vormen waarin de studenten van ongeveer hetzelfde niveau samen optrekken. Op deze manier leren ze van elkaar. Het is zo mooi om die samenwerking te zien, de motivatie spat ervan af. Heel motiverend ook voor een docent.’

Talenten

Momenteel zijn de studenten van de Onderwijsroute woonachtig in de Midden-Limburgse gemeenten Maasgouw, Roerdalen, Echt-Susteren, Weert, Nederweert, Leudal, Roermond en Herkenbosch. Met verschillende gemeenten uit Noord-Limburg wordt nog gesproken, weet Irene van de Lagemaat. ‘We hebben Venlo als locatie gekozen omdat we hier de gebundelde expertise hebben op het gebied van NT2 en inburgering. En we hebben nog volop ruimte. Laat ons vooral de talenten van de inburgeraars ontwikkelen. De arbeidsmarkt heeft hen hard nodig.’